校园涌现“小绅士”“小淑女”

　　5月28日至6月1日，省教育督导评估组专家们深入我区各学校，对中小学教育情况进行考核评估。专家所到之处，学生们均驻足行礼，一张张温馨的笑脸，一声声亲切的“老师好”让大家不由感叹：“天元区的学生懂礼貌，讲文明，综合素质高”。
　　校园文化建设，是我区今年教育工作主题。而文明礼仪，作为其中的精神文化也得到了加强，一批“小绅士、小淑女”涌现，成为和谐校园新风景。

“一句问候，一种精神”
　　学校是传承优秀文化成果的重要场所。区教育局局长董运喜将文明礼仪概括为两句话：一句问候，即向他人问好；一种精神，即积极向上的精神面貌。
　　近年来，泰山学校突显“泰山精神”，用心打造“建高雅学校，塑儒雅教师，育文雅学生”的“三雅”文化。今年，该校开展“国学风雅颂”活动，每周星期一到星期五，每天下午组织学生诵读古诗文，学做文雅人。学生们还创编绿色童谣，规范自己的言行。
　　白鹤小学从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生的文明礼仪。要求学生见到老师、父母主动称呼，并协助父母和老师做一些力所能及的事情。
　　师专附中利用班会、升旗仪式、排演情景剧等，大力宣传礼仪。该校编撰校本课程教材《礼仪常识》，让学生、老师领会为人处世的人生真谛，提高自身文明素养。根据学习内容，师生还可自已给自己定计划、自己找不足、自己去改正言行中的不良习惯。
　  “从小处着眼，培养彬彬有礼的学生，杜绝‘一言不慎、拨刀相向’的暴力事件。”师专附中副校长陈桂红说。在种种措施之下，遵守文明礼仪逐渐成为学生们的一种习惯。

“一个平台，一项创举”
　　今年，“改变传统教学模式”、“打造民主和谐快乐高效的活力课堂”成为全区各学校新课程改革的最强音。“活力课堂”的学习模式，也为礼仪建设提供了一个更好的平台。
　　 师专附中的谢江老师介绍，在“活力课堂”教学中，学生们以学习小组为基本形式，往往是4个人一个结成一个小组共同学习，然后由班级对小组进行考核评分。小组长是“领头羊”，会督促大家遵守劳动纪律。值日班长每天将情况进行汇总，评出“三好学生”、“二好学生”、“一好学生”。大家在组长的督促下，把过去上课吃东西、讲小话，迟交作业等毛病全部改正了，因为谁也不想当为集体抹黑的“调皮捣蛋分子”。。
　　银海小学的“小绅士”刘邓，在小组里是大家的“头”。原来，组上的几个同学，有碰到老师不喊的，有衣服不整洁的，有成绩跟不上班的，他督促、提醒、辅导，帮助大家共同进步。“孩子长大了，懂事了，感谢班委会教育孩子。”刘邓的父母亲多次向学校表示感谢。
　　“要想教育学生讲礼仪，仅仅靠学校单方面的努力不行，还要联合家庭来共同进行才有成效。”师专附中的优秀班主任邓文雄说。目前，该校已通过开家长联谊会，与家长建立QQ群等方式广搭平台，与学生家长实现有效交流。

“一种风尚，一片感召”
　　校园礼仪含义很广泛，包括常礼举要、学生礼仪、教师礼仪等，每个单项又可分成很多小项。比如上课应答的礼仪和规范、同学之间的礼貌等。
　　开展校园文化建设年以来，各学校以培养小绅士、小淑女为目标，培养学生健康快乐的心理、积极向上的态度、文明儒雅的作风、时尚高雅的气质和大方得体的风貌。
　　今年，银海学校以“美的教育”为核心，深化评选活动。每周各班评选3至5名纪律、卫生、仪表好的学生为“文明之星”；连续四周被评为“文明之星”的学生升级为“银海之星”；获两枚“银海之星”的学生升级为“银海小绅士”或“银海小淑女”。
　　6月7日，泰山学校对本学期评选的礼仪之星、校园形象大使和各项礼仪班级进行表彰。小27班的唐乙玄获评“礼仪之星”，心中十分高兴。谈及为何能获得此项荣誉，她认为最重要的是自己能关注细节。一次，老师在科技课时出现了一个错误，她等到下课再到办公室轻声告诉老师。老师当时愣了一下，马上为学生这种设身处地为他人着想的精神所感动。
　　与此同时，老师们的文明素质也有了大幅提升。过去，有的男老师在公众场合抽烟吃槟榔；有的女教师上班穿吊带衫、短裤，现在都有了很大改变。
　　随着校园文化建设年的推进，礼仪之花，在各个学校美丽绽放。